الصفحات
لمراسلتنا
attarbiyapress@gmail.com
نتائج الحركة الانتقالية الخاصة بالملحقين التربويين العاملين بمؤسسات التربية والتعليم العمومي لسنة 2014
12:01 م |
تعديل الرسالة
تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنها أصدرت نتائج الحركة الانتقالية الخاصة بالملحقين التربويين العاملين بمؤسسات التربية والتعليم العمومي لسنة 2014 وقد شارك في هذه الحركة ما مجموعه 411 معيدا ومحضرا موزعين حسب المهام على الشكل التالي:
- المعيدون: 294 مشاركة ومشارك؛
- المحضرون: 117 مشاركة ومشارك ؛
وقد أسفرت نتائج الحركة على استفادة ما مجموعه 119 مستفيدا موزعين حسب المهام على الشكل التالي:
- المعيدون: 102 مستفيدا بنسبة 34.7 %؛
- المحضرون: 17 مستفيدا بنسبة 15%؛
وللإشارة، فقد وصل عدد المشاركات والمشاركين في إطار طلبات التجمع العائلي )الالتحاق بالزوج والالتحاق بالزوجة( إلى 42 ، و قد استفاد منهم 36 مشاركة و مشاركا حيث بلغت نسبة الاستفادة 85.7%؛
وجدير بالذكر أن الوزارة ستفتح خلال سبعة أيام من تاريخ صدور هذه النتائج باب الطعون، فعلى كل من يهمه الأمر تقديم طلبه في الموضوع عبر السلم الإداري إلى الأكاديمية التابع لها التي ستعمل على إرسال جميع الطعون في إرسالية واحدة إلى قسم الحركات الانتقالية بمديرية الموارد البشرية وتكوين الأطر.
الاشتراك في:
تعليقات الرسالة (Atom)
ارشيف "الجريدة"
المواضيع الأكثر قراءة
- المذكرة 14/867 بتاريخ 17 أكتوبر 2014 بشأن القرارات التأديبية المتخذة من طرف مجالس الأقسام
- قرار جديد يحدد المهام المسندة للمساعدين التقنيين العاملين بوزارة التربية الوطنية
- حافظة المشاريع و"الإطار المنطقي" لتفعيل أحكام القانون الإطار 17-51.
- نتيجة الحركة الانتقالية للمديرين و مديري الدراسة لمؤسسات التعليم الثانوي التأهيلي لسنة 2016
- تحديد شروط وإجراءات المباريات لحاملي الإجازة والماستر والماستر المتخصص من أجل تغيير الإطار والدرجة
- تشكيلة المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي
- بلاغ لوزارة التربية الوطنية: 598 شكاية حصيلة الأسبوع الأول من خدمة إنصات التي أطلقتها الوزارة
- نتائج الحركة الإدارية الخاصة بإسناد مناصب الحراسة العامة و رئاسة الأشغال بمؤسسات التعليم الثانوي
- مذكرة حول المباريات المهنية للترقية بناء على الشهادات الجامعية - فبراير 2014
- المراسلة 15-002 بتاريخ 09 يناير 2015 في شان التصدي للعنف والسلوكات المشينة بالوسط المدرسي
0 التعليقات:
إرسال تعليق