الصفحات
لمراسلتنا
attarbiyapress@gmail.com
بعد الوقفات المتكررة للتلاميذ احتجاجا
على نظام "مسار"، أخدنا رأي أستاذة لمعرفة إيجابيات وسلبيات هذا النظام،
وما الإضافات التي يمكن أي يغني بها التعليم بالمغرب، فكان جوابها هو: "هذا
نظام جديد معلوماتي عموما، وهو إدخال النقط بطريقة معصرنة، إلا أنه تم تحديد المهام
والتلاميذ جد متخوفين من الأمر، لأن الحضور والمشاركة داخل الفصل، لن تصبح له أية
سلطة، بحكم أن الأستاذ سيفقد مرونة التصرف في النقط وحاجز للعمل، وهو نوع من
الإحباط بالنسبة للتلاميذ".
وتضيف الأستاذة سمية أن "هذا النظام به نوع من المرونة بالنسبة للأستاذ،
لأنه بإمكانه إعادة إجراء الإمتحان، وما يضبط عمل التلميذ هي الفروض
الكتابية، وبإمكان التلميذ أن يغش في الإمتحانات والأستاذ بحكم معرفته به، سيحدد
مدى أحقيته بالنقطة.
وقالت سمية الى أن "التلاميذ
يتساءلون ومازالوا لم يفهموا طبيعة النظام، والأساتذة كذلك لم يتملكوا كل الياته،
لأن النظام جديد، فبعض المواد تتطلب فروض شفهية كمادة الفرنسية والإنجليزية
والعربية كذلك، وفي ظل هذا النظام بعض المواد فرض عليها إجراء إختبارين فقط وهو
نوع من الحصار".
وأشارت سمية الى أن المشكل الكبير
المطروح، والذي يعتبر ثغرة في هذا النظام التعليمي الجديد، هو أن ولوج الموقع،
يكون عبر اسم الأستاذ، ورقم السر هو رقم تأجير الأستاذ، والذي من السهل جدا الوصول
إليه من طرف عديمي الضمير سواءا الأساتذة أو غيرهم، ممن يشتغلون في النيابة، ما
يطرح إمكانية التلاعب بالنقط من طرف أي كان.
وأكدت في الأخير على إيجابية النظام
بنسبة 99 بالمائة، لكن دائما في البداية يكون هناك نوع من الغموض وعدم الدراية
بطبيعته.
عن فبرايركم
الاشتراك في:
تعليقات الرسالة (Atom)
ارشيف "الجريدة"
المواضيع الأكثر قراءة
- المذكرة 14/867 بتاريخ 17 أكتوبر 2014 بشأن القرارات التأديبية المتخذة من طرف مجالس الأقسام
- قرار جديد يحدد المهام المسندة للمساعدين التقنيين العاملين بوزارة التربية الوطنية
- نموذج الطعن في نتائج الترقية بالاختيار لأساتذة التعليم الابتدائي والثانوي
- لوائح المترشحين المقبولين لاجتياز الاختبارات الشفوية لمباراة ولوج مسلك تكوين أطر الإدارة التربوية بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين (دورة 2016)
- البرامج والتوجيهات التربوية الخاصة بسلك التعليم الثانوي التأهيلي:
- مذكرة التكليف بمهام المسؤولية في المديريات الاقليمية والاكاديميات الجهوية
- دليل التواصل البيداغوجي وتقنيات التنشيط التربوي 2009
- تعيين خريجي المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين فوج 2014-2015 (مذكرة)
- المراسلة 15-002 بتاريخ 09 يناير 2015 في شان التصدي للعنف والسلوكات المشينة بالوسط المدرسي
- حافظة المشاريع و"الإطار المنطقي" لتفعيل أحكام القانون الإطار 17-51.
0 التعليقات:
إرسال تعليق